Sendón, María Alejandra. <br/><br/>
Gestión escolar en condiciones adversas  nuevas problemáticas y diferentes respuestas de escuelas medias de la Ciudad Buenos Aires /  [recurso electronico] : 
María Alejandra Sendón ; director de tesis Guillermina Tiramonti. 
 - [Buenos Aires, Argentina] :  FLACSO. Sede Académica Argentina,  2005. 
 - 82 p. 
<br/><br/> El presente estudio se interroga sobre los procesos de gestión de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires que atienden a una población socio-económicamente desfavorecida. Más específicamente, sobre el papel de los procesos de gestión escolar en el desarrollo de resultados institucionales diferenciales. En este sentido, y en el marco de nuevos procesos sociales que se traducen en la fragmentación del sistema educativo (Tiramonti, 2003), este estudio se propone adentrarse en un circuito escolar partiendo de interrogantes en relación a las heterogeneidades que pueden presentarse en los procesos y estrategias de gestión escolar y sus vínculos con diferenciales resultados escolares. 
<br/><br/><br/>Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Gestión educativa--Argentina.<br/>Enseñanza secundaria.<br/>Pobreza.<br/>Cambio social.<br/>Education--Argentina.<br/>Education, Secondary.<br/>Social change.
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Gestion 
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Libros electrónicos.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LA546  / S474 2005 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.982 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>371.11(82)